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总归,第二天,英语课的画风突变,丧失了语言功能的同学们,搜肠刮肚,吭哧吭哧,想到的词汇翻来覆去地用,变着花样组成各种前后颠倒、时态全无的句子,还有些同学,调用全身器官做手势,竟也能稍稍明白其表达的意思,可谓叹为观止。
比如第七小组围在一起讨论题目时。
方岛转过身,说:“letsssion”这是他新学的词,装他肚子里会发霉,好歹拿出来显摆显摆,然而他不懂语法,动名词分不清,乱用。
其余人:“ok,ok”也没人纠正,心里都想着,算了,能理解意思就行。
然后就没人说话了,有点冷场,还是吴勉做了表率,最先开口。
吴勉的英语口语和他们比起来,就显得流利多了:“what his estion?”
彭晓梦回道:“a”
温照的英语水平也不错,一口英式英语说得很纯正,像是练过:“i al choose a”
方岛挺了挺胸脯,他想说得标准些,但没有那种瓷器活,所以中式英语很明显:“ too”
沈寻远换了一种说法:“ do i”
很默契地,吴勉也换了另外一种:“ neither”
只剩下简宁。
组内的其余五双眼睛全部盯着她,看看还有没有别的花样。
简宁的口语水平她自己最清楚,差到就算女娲来了也补不全,精卫填海也填不完。
她只会说的那句“ too”,还让方岛抢了先。
偏偏这时候方岛想看她出糗,说:“来个新的!”
“”
简宁才不吃这套,她翻了翻眼皮:“你把刚刚你说的那句话用英语说出来,语法单词都不能出错,我就来个新的。”
方岛说行,但他明显高估了自己的能力,脸都憋红了,才从牙缝里挤出几个词:“eawword?”
说完觉得不对,他想反悔,又感觉这么做不磊落,于是给自己找借口:“中国人说什么外国话,我就喜欢中国话。”说到最后,为找回面子,方岛还模仿了一个喜剧演员的经典台词,“我骄傲!”
英语老师看同学们都很积极地响应她的号召,为了嘉奖他们最近的表现,说这节课放电影。
同学们立马停下翻书的动作,一个个欢呼雀跃,更有手疾眼快的同学,唰啦一下,拉上窗帘,昏暗的教室
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